多層次全過程的由感性到理性，充分展開的廣度與不斷開掘的深度，把人們深深導入特定的意境和心緒之中，隨之而升華為對事件的全面而深刻的理解，與此同時，人們又經(jīng)歷了一次審美的完整過程。以書籍雕塑為主體的大型藝術(shù)綜合體的功能性質(zhì)主要是紀念性的教化效應。
書籍雕塑作品立于書籍雕塑公共場所中的書籍雕塑作品。它在高樓林立，道路縱橫的書籍雕塑中，起到緩解因建筑物集中而帶來的擁擠、迫塞和呆板、單一的現(xiàn)象，有時也可在空曠的場地上起到增加平衡的作用。目前，國內(nèi)有些書籍雕塑建設偏重于建筑而忽略了書籍雕塑。